Školovanje od kuće uticalo pozitivno na "uspavanu"decu

Školovanje od kuće je velika promena, izazov, pa i test nerava za nastavnike, učenike i roditelje, jer je nastava preko TV ekrana i internet platformi, slanje domaćih zadataka na mejl i u "Vajber" grupe, ocenjivanje radova u elektronskoj formi, novina prosvetnog sistema.

Pročitajte još: Ne kontrolišete šta dete radi na internetu? Posle ovog teksta ćete početi

Profesor Savić Foto: Lična arhiva

U školskim klupama sada nema nikog, ali prosvetari i dalje "predaju". Život se preselio u digitalne učionice, ali tu nema onog uobičajenog dečjeg žagora koji kroji atmosferu u školama.

Na kakve zahteve sada moraju da odgovaraju prosvetari, na koje sve načine komuniciraju sa decom, kako ih motivišu, koliko im je teško da procene njihov rad na daljinu, pitali smo Dejana Savića, profesora biologije u OŠ "Miloš Crnjanski" iz sremskog mesta Hrtkovci.

- Meni su "zanimljiviji" đaci koji ranije nisu mnogo radili, bili su prosečni ili ispod proseka, ali su se sada probudili, što znači da je ovaj vid nastave dao i pozitivne rezultate - kaže sagovornik.

Neki rade više Foto: Depozitfoto

On dodaje da nekada "uspavana" deca sada redovno šalju radove, i potude se oko svakog. Mnogi bi odmah rekli da im sigurno neko drugi radi domaći, da to čine pod pritiskom roditelja ili da od nekog prepisuju, međutim nastavnik misli da zaista ima svetlih primera.

Sada su šansu dobila i deca koja nisu mogla da se istaknu u grupi, nisu imala dovoljno samopouzdanja ili razvijene socijalne veštine, pa im ovaj način rada više leži. I zato njih rado nagrađujem, kaže sagovornik.

Pročitajte još: Postoje TRI ključne rečenice koje treba da kažete detetu da bi postalo GENIJE

Uostalom, i mi smo odjednom "evoluirali" u digitalne nastavnike, pa klasična nastava kao da je ostala u prošlosti, pa kada opet postane naša stvarnost, videćemo gde smo i koliko smo iz svega ovog naučili - zaključuje profesor.